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[2026년 국가직 9급 일반행정직 합격수기] 이해 중심 학습과 법령 원문 확인으로 다진 전공과목
국가직
9급
일반행정
합격 선배의 시험 정보
| 최종합격 | 2026 국가직 9급 일반행정 | 응시과목 | 국어,영어,한국사,행정법총론,행정학개론 |
|---|---|---|---|
| 총 수험기간 | 1년 6개월~2년 | 시험 응시 횟수 | 3회 |
합격 선배의 공부 스타일 및 합격수기
| 수험생활 | 아르바이트 병행 | 평균 학습 시간 | 8~10시간 |
|---|---|---|---|
| 평균 회독수 | 1~2회 | 평균 문제풀이 권수 | 2권 |
| 공부방법 | 독학 | 공부 장소 | 집 |
| 하루 학습 계획 및 생활 패턴 |
저는 재택근무를 하면서 수험 생활을 했습니다. 재택근무는 평일에만 했는데, 오전에 재택근무를 했고, 그것을 마치고 나서 오후부터 공부를 시작했습니다. 오후 2~3시부터 밤 10~11시까지 진행한 것 같습니다. 저는 몰입을 잘하는 편이기 때문에 2~3시간 공부하고 쉬는 시간을 20~30분씩 해서 운영했던 것 같습니다. 주말의 경우에는 원래는 오전에 일어나서 하려고 그랬는데, 제가 아침잠이 많이 그러지 못했고, 오후에 일어나 공부를 시작했던 것 같습니다. 저는 공부를 시작하면 영어단어부터 암기하기 시작했습니다. 영어 단어장은 심우철 선생님의 <심슨 보카>를 활용했고, 영어단어를 공부를 마치고 다른 과목으로 넘어가기 전에 그날 외웠던 단어를 한 번 더 보는 식으로 영어단어를 익혔습니다. | ||
| 과목별 학습법 & 수강 강사 및 활용 교재 |
(1) 국어 : 국어는 권규호 선생님의 <신유형 국어의 정석>을 수강하게 되었습니다. 저는 해당 강의에서 선생님께서 강조하시는 ‘유기적 독해’에 대해 이해하고 익힐 수 있었습니다. 다음으로 저는 <개기문>을 수강했는데, 해당 강좌는 논리, 강화·약화, 독해 등 유형 별로 공부할 수 있는 커리큘럼입니다. 이 과정을 통해 <신유형 국어의 정석>에서 익힌 유기적 독해를 적용할 수 있는 훈련을 했던 것 같습니다. <개기문> 강의를 통해 독해 실력이 오르는 순간 문법이 부족하다는 것을 느꼈습니다. 권규호 선생님의 문법 강의를 듣자니 시간이 없어서 다 들을 엄두가 나지 않았습니다. 그래서 이선재 선생님의 <2026 선재국어 수비니겨 공문서와 문법 독해 훈련>을 수강하면 문법을 10시간 만에 정리할 수 있어서 그 강의를 수강했습니다. 이후, 시험 칠 때까지 권규호 선생님의 <시나리오 공무원 모의고사>를 통해 시간을 재고 모의고사를 풀었던 것 같습니다. 이 과정에서 저는 틀린 부분만 강의를 참고해서 ‘왜 틀린 건지’를 분석한 후 그 회차의 모의고사를 마무리한 것 같습니다. (2) 영어 : 처음에는 <심슨 보카>, <심슨 구문>, <심슨 독해>을 수강하면서 영어의 기본기를 익혔습니다. <심슨 보카>는 한 강, 한 데이씩 학습했는데, 먼저 강의를 수강하면서 그날 외울 단어를 쭉 살펴본 후, 10단어씩 보면서 단어 옆에 있는 뜻을 가리면서 이 단어를 기억하는지 테스트 했습니다. 최종적으로 50단어를 다 본 뒤에는 전체적으로 영단어를 보면 그 뜻을 떠올릴 수 있는지 테스트했습니다. 참고로 강의 도중에 선생님께서 외우는 암기 팁이나 교제에 있는 단어 암기 팁을 활용해서 외었더니 도움이 많이 되었습니다. <심슨 구문>을 마치고 나서는 <심슨 독해>를 수강하였습니다. <심슨 독해>에서는 유형별이 풀이 방법과 기출 문제 및 제작한 문제가 수록되어 있습니다. 저는 일단 강의를 통해 풀이 방법을 익혔습니다. 그리고 나서 문제는 혼자 풀었고, 틀린 문제만 따로 강의를 들었습니다. 선생님께서는 모의고사를 막판에 몰아 푸는 게 아니라 꾸준히 푸는 게 중요하다고 말씀하셨습니다. 그래서 하프 모의고사를 제공해 주셨는데 시즌 0부터 시즌 5까지 다양하게 있습니다. 저는 영어 실력이 처음에 좋지 않아서 <심슨 구문> 강좌를 완강한 직후부터 시즌 0부터 풀기 시작한 것 같습니다. 시즌 0은 기초밖에 모르는 학생들도 풀 수 있도록 쉬운 어휘와 문장을 사용해서 모의고사를 구성한 것 같습니다. 덕분에 저는 다들 어렵다고 말하는 빈칸 문제도 막연한 공포감 없이 공략할 수 있었던 것 같습니다. (3) 한국사 : 9월부터 <한 권으로 모든 것을 정리하는 판서노트>를 수강하였습니다. 문동균 선생님께서 시험장에서 꺼내기 쉽게 정리해 주셔서 개념을 정리하기 좋았습니다. 그 후, 1/4 요약 강좌를 수강하였는데, 이 강의는 본(판서노트 강좌)강의보다 빠르게 진행되는 강의라서 본 강의를 16시간 만에 100% 회독할 수 있는 강좌입니다. 제가 기본 강의를 완강하고 다른 과목을 공부하느라 몇 달 동안 한국사를 볼 수 없었는데 그때 학습한 내용에 대한 기억을 되살릴 수 있었습니다. (4) 행정법 : 행정법은 박준철 선생님을 수강하였습니다. 행정법은 제가 대학생 때 전공에서 들은 경험이 있고, 또 자신이 있는 과목이기에 공부하기 수월했던 것 같습니다. 초시 때 올인원 강좌를 듣기도 해서 이미 개념 자체는 머릿속에 들어있다고 생각했습니다. 그래서 제시 때는 이론 강의를 건너뛰고 바로 요약 강의인 핵심집약으로 넘어갔습니다. 핵심집약은 중요한 판례는 선생님께서 요약 강의더라도, 자세하게 설명해 주셔서 중요한 내용을 빠뜨리지 않고 학습한 것 같습니다. 저는 핵심집약을 완강했을 때 기출을 풀면 기억이 잘 안 나는 부분이 생겨서 핵심집약으로 부족한 부분만 찾아서 더 회독했습니다. 그리고 나서 저는 시험 직전에 기출 문제집과 모의고사(2026 써니 행정법총론 실전동형 모의고사)를 사서 풀었습니다. (5) 행정학 : 행정학은 최영희 선생님을 수강하였습니다. 개인적으로 행정학은 휘발이 많이 되는 과목인 것 같아서 초시 때 들었던 올인원 강좌를 다시 한번 수강하였습니다. 올인원을 완강한 후 배웠던 내용을 다시 떠 올리고자 <2026 최영희 행정학 명쾌한 문제풀이: 분석편>을 수강했습니다. 이 강좌를 수강하면서 학습한 내용을 다시 떠올릴 뿐만 아니라 기존에 보지 않았던 낯선 선지를 만나게 되면 어떻게 푸면 되는지를 익혔습니다. 기출 강의를 다 듣고 저는 <2026 최영희 행정학 내용요약+기출OX : 기회북 특강> 강좌로 마무리하였습니다. 해당 강좌는 인사혁신처가 출제한 기출 문제를 선지로 재구성한 것으로, 국가직/지방직 7급과 9급에 출제되었던 내용을 한 번에 정리할 수 있습니다. |
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| 면접 준비과정 | 저는 스티마 선생님의 강의를 들으면서 면접을 준비했습니다. 면접 강의는 기본 이론을 학습하는 과정과 1:1로 선생님께 코칭받는 과정으로 운영됩니다. 제가 언어장애가 있어 면접에서 떨어진 경험이 있어 면접 자체에 자신이 없었는데, 특별 코칭 때, 선생님께서 제가 가진 장점을 면접관께 효과적으로 전달할 수 있는 방법을 알려주셨습니다. 그 방법을 실제 면접을 볼 때 활용하였더니 면접을 잘 볼 수 있었던 것 같습니다. 코칭이 효과를 발휘하기 위해서는 강의 시간에 선생님께서 알려주신 강의와 교재를 참고해서 공직 가치를 이해하고 그것을 본인의 경험과 스스로 연결을 시킬 줄 알아야 된다고 생각합니다. 또한 스티마 선생님께서 집이 멀어서 너무 늦은 시간에 배정되지 않도록 조정해 주셔서 코칭을 부담 없이 잘 받았던 것 같습니다. | ||
| 수험생활중 어려웠던 점과 극복방법 |
수험 생활 중 어려웠던 점은 ‘나의 또래와 비교에서 오는 불안감이었습니다. 언어장애가 있는 저는 2025년 지방직 면접에서 떨어진 경험이 있었기에 그 후 수험 생활 동안 ’취업이 될까‘ 하는 불안감이 있었습니다. 그러던 중 유튜브에 행정법을 강의하시는 박준철 선생님의 동기부여 영상을 보게 되었습니다. 선생님께서 그 영상에서 ’1년 내내 농사지은 농부도 갑작스럽게 찾아온 병충해 때문에 다 날아갈 수 있다. 그렇지만 아무 노력도 안 하고 있는 사람과 열심히 노력했는데 어떤 사건 때문에 망친 사람은 그다음이 달라질 것이다‘라고 하신 기억이 있습니다. 저는 그 말씀이 와닿아 불안한 마음을 꾹 눌려가면서 수험 생활을 이어갔던 것 같습니다. | ||
| 합격으로 이끈 나만의 학습 전략 KEY POINT |
저는 공통 과목보다 전공과목 성적이 좋았습니다. 거기에는 무작정 외우기보다 이해 위주의 학습이 도움 되었던 것 같습니다. 행정학은 선생님이 강의하시는 내용을 바탕으로 이해하고, 기본서를 정독했습니다. 특히 행정학을 공부하는 과정에서 법령이 나오면 그 조문을 검색하여 원문을 찾아봤습니다. 원문을 찾아본 이유는 ‘그 법령이 왜 제정되었는지’를 이해하는 데는 한계가 있지만, 법령의 체계를 잡는 데 도움이 되는 것 같습니다. 행정법의 경우, 기본 강의를 수강하며 판례의 논리를 이해하려고 노력했습니다. 특히, 박준철 선생님의 커리큘럼을 수강하는 동안 핵심 집약 및 모의고사를 통해 중요한 판례는 그에 대한 설명을 반복해서 들을 수 있었습니다. 그랬더니 판례의 내용을 더 쉽게 기억할 수 있을 뿐 아니라 쉽게 안 잊어버려 회독의 속도를 높일 수 있었습니다. | ||